Auf einen Blick! – Der Beobachtungsbogen für Vorschulkinder

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Mit Infos und Förderideen für die Kita-Praxis

Beobachtungsinstrument für ErzieherInnen in Kitas; für Kinder von 4–6 Jahren +++ Adieu, Zettelwirtschaft! Unsere praxiserprobten Beobachtungsbogen bieten Ihnen die ideale Alternative zu seitenlangen Beobachtungsinstrumenten – und die optimale Ergänzung zu Portfolio und Bildungsbuch. Einfach und unkompliziert werden die erreichten Entwicklungsschritte im schneckenförmigen Beobachtungsschema farbig markiert. Eine Übersicht aller Beobachtungskriterien sorgt für den schnellen Überblick. Sie benötigen nur einen Bogen pro Kind, um alle wichtigen Fähigkeiten von Vorschulkindern zu dokumentieren: sensorische, sozial-emotionale, kognitive, motorische, mathematische und sprachliche Kompetenzen sowie Alltagskompetenzen. So gehört das Beobachtungsbogen-Zettelchaos schnell der Vergangenheit an! Im begleitenden Praxisratgeber finden Sie genaue Erläuterungen der Beobachtungskriterien, eine Anleitung zum Einsatz, eine praktische Ideensammlung für die Förderung und Spielvorschläge zu allen Beobachtungs-Items sowie Tipps und Beispiele für Entwicklungsberichte, Fallbesprechungen und Elterngespräche. So dokumentieren Sie in Ihrem Kindergarten individuell und stärkenorientiert die Vorläuferfähigkeiten für den Schuleintritt – und erhalten gleichzeitig Förderideen zur Schulvorbereitung an die Hand. Überzeugen Sie sich selbst von der leichten Handhabung und hohen Praxistauglichkeit!
 Auf einem Bogen alle wichtigen Vorläuferfähigkeiten für die Schule dokumentieren
– Beobachtungsbogen und Förderideen in einem
– Speziell abgestimmt auf alles, was Kinder zu Beginn der Schulzeit können sollten

23,99 

Details

Gewicht 0425 kg
Größe 297 × 21 cm
Zielgruppe

ErzieherInnen, LehrerInnen

Verlag

Verlag an der Ruhr

ISBN-13

978-3-8346-3213-5

Produktform

Buch

Seitenanzahl

80

Auflage

1. Auflage

Erscheinungstermin

08.08.2016

Lieferbarkeitsstatus

Lieferbar

Autor

Kornelia Schlaaf-Kirschner

Speziell abgestimmt auf alles, was Kinder zu Beginn der Schulzeit können sollten.

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